安徽省教育厅 12345教育投诉平台入口

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2002安徽高考人数

2002年安徽省高考人数：“2002年，安徽省高考报名人数超过61万，创下近年来的最高峰值。”据安徽省教育厅厅长程艺介绍，全省高考报名人数已经连续6年下降，且以每年一两万的速度递减，“但由于人口基数较大，今年安徽省考生的总人数依然位居全国第四。”

你如何看待安徽省教育厅公布2019年体育中考方案，今年体育总分值需达60分

自国家提倡素质教育以来，体育课是被逐渐重视的。

上面我以自己身边的事例来说一下。

也在差不多2013年左右吧。具体什么时候记不清楚了。

第一，那个时候初中一周只有两节体育课，并且在每次考试临近的时候，体育课基本上都停了。给主课绕道，统统都用来上语数外等科目。

但是现在每周有三节体育课。除非极特殊的情况。如老师不在或请假没法调课，一般体育课都不允许停课，即使在临近考试的时候。

第二，体育在中考权重的变化。

你四年前所带的学生在中考的时候参加体育考试，体育分数为100分，音乐，美术共50分。因身体原因不能参加体育考试的为50多分，但要出具相关的证明资料。

考试项目一共有五项:50米，实心球，一分钟跳绳，立定跳远，一千米（女子的800米）！每项20分，最终得分计入中考总分。从这个时候来看，权重还是挺大的。有些孩子的体育成绩差一点。确实会影响到她的中考成绩，如果刚好在高中录取线徘徊，那就更难受了！

可是近几年体育分数的权重又发生了变化。从100分变到了27分，音乐美术23分。27分的体育分，如果因病不能参加考试，可以拿到21分！

从这来看，体育成绩对中考的影响已经微乎其微了，既然如此，那么重视的学生自然就少了。重视度肯定会下降。

基本上体育分数的权重在每年的中考当中都会有所变化。但是不体育成绩考多少，在进入高中分班的时候，只算文化课成绩，音体美综合评定都不算！

综合以上可以看出，应试教育的盛行，使的，学生，家长，老师，学校更加重视文化课的成绩。对于体育并不是很重视，如果加大体育在中考当中的权重比例，学生，老师，家长，学校相应的都会加强重视！反之，当体育权重降低的时候，重视程度也会随之下降！

行政上属于安徽省教育厅的高校有哪些

你好，你的问题回答如下：

1、安徽省内除了中国科技大学、合肥工业大学、相关军校外隶属于教育部、军队部门外。

2、其他大学，如安徽师范大学、安徽大学、安徽工业大学、淮北师范大学等都隶属于安徽省人民政府，由安徽省教育厅管理。

3、至于行政上直接隶属于安徽省教育厅（由安徽教育厅管辖）的大学，主要是专科学校、高职院校、民办院校。

如何看待安徽教育厅要求保证师生节假日充分休息

4月28日晚，安徽省教育厅发布了《关于进一步加强学生身心健康和生命安全预警防范工作的紧急通知》，明确切实加强学生心理健康教育，疫情防控期间，不得组织测试，已经测试的不得公布学生成绩，不得强制学生上交假期作业，要严格遵守国家节假日规定要求，保证师生双休日和节假日得到充分休息，不增加课业负担。

学生心理健康教育，开设心理健康教育课程，以活动、体验、实践为主

切实加强学生心理健康教育，省教育厅要求，各地各校要高度关注学生身心健康，积极研究疫情防控对学生心理方面产生的影响；及时开展学生心理健康状况摸底并建立台账，做好师生心理健康状况分析，制定心理健康教育工作方案；及时开展心理危机干预，做好学生隐性心理问题的预判、引导和教育；要开好学校心理健康教育课程，以活动、体验、实践为主，通过班会课、团队活动、心理辅导等多种形式，帮助学生做好心理调适，增强学生心理正能量。

教育教学管理，保证师生双休日和节假日得到充分休息，不增加课业负担

“要科学安排学生返校后教学时间和教学内容，严格规范课时要求，合理调整教学计划，丰富教育教学形式。”省教育厅明确，疫情防控期间，不得组织测试，已经测试的不得公布学生成绩，不得强制学生上交假期作业；要尽量减少作业量，切实减轻学生负担，不赶教学进度，给学生适当的教学过渡期和补缺补差的缓冲期。“要严格遵守国家节假日规定要求，保证师生双休日和节假日得到充分休息，不增加课业负担。”

家校共育，缓解家长焦虑情绪，引导家长心理预期

“神兽”困在家，亲子关系要崩？省教育厅紧急通知要求切实发挥家庭学校共育作用。通过学校网站、微信公众号、班级微信群（QQ群）等，做好家校沟通，细化沟通内容、沟通频率、沟通形式，完善沟通流程；要及时向家长通报学校防控举措和教育教学安排，缓解家长焦虑情绪，引导家长心理预期。

紧急通知还要求各地各校要定期开展线上家长学校活动，主动为家长答疑解惑，帮助家长提高开展家庭教育的能力，提醒家长关注孩子情绪，协助家长建立良好的家庭氛围和亲子关系，帮助孩子尽快适应返校后的学习生活。

关爱特殊群体学生，有针对性地做好个别辅导和关爱帮扶工作

疫情防控期间，特殊群体学生更需要关心。省教育厅要求切实关心关爱特殊群体学生，全面摸排并重点关注留守儿童、单亲家庭和重组家庭子女、随迁子女、学习困难学生等特殊群体学生，“多倾听、多理解，有针对性地做好个别化辅导和关爱帮扶工作”。

“要关注受疫情影响较大及较易出现情绪波动的学生，提供预防性心理辅导、学业和生活支持，帮助其顺利度过心理不稳定期，回归正常的学习生活。”省教育厅强调。

正如一些老师所说，正常上课加防疫已经很大工作量了，学生补课越补越糟糕，筋疲力尽。。。劳逸不结合最终事倍功半。。。

特殊时期开学，老师们防疫加教学，孩子们防疫加学习，已经很辛苦了，就不要再增加大家的负担了。真的身心俱疲，不要占用正常的休息时间，老师很累，学生很累，教学效果不好。

笔者认为，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担。通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

总之，各级学校管理部门，要少一些应试至上的刻舟求剑思维，多一些特殊时期的人道关怀和弹性思维。在确保师生、家长身心健康的基础上，出台合理政策，让大家平稳地过好后疫情时期的半学期。

人生路漫漫，健康长相伴。唯有健康的身体，才有更好的未来。来日方长！

安徽省教育厅关于借读生的规定

严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍；严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。

各市教育行政部门要进一步规范普通高中自主招生，招生名额不得超过本校当年招生计划的5%，招生录取名单须通过门户网站或其他方式向社会公布。

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