人的认识从何而来学情分析（人的认识从何而来）

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高二 治必修四《人的认识从何而来》教

实践决定认识，实践是认识的基础；实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有能动作用。

【对应练习】Ⅰ、随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。

嫦娥三号落月是实践活动。从实践的定义看，实践是人们改造客观世界的物质性活动。嫦娥三号落月，是中国探月工程绕落回三阶段的重要组成部分，将嫦娥三号成功投放到月球就是改造了客观世界。

②正确认识和追求人的个性发展 强调在与 的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。

高二 治必修四知识点总结 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学与生活 (1)哲学就在我们身边。 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

人的认识从何而来题目

认识的来源只有一个 ，即实践。直接经验和间接经验是人们获得认识的途径。直接经验是本人参加实践获得的经验。间接经验是他人参加实践获得的经验。

嫦娥三号落月是实践活动。从实践的定义看，实践是人们改造客观世界的物质性活动。嫦娥三号落月，是中国探月工程绕落回三阶段的重要组成部分，将嫦娥三号成功投放到月球就是改造了客观世界。

实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中，在主体和客体的相互作用中才能完成。认识的来源不等于认识的途径。人们获得认识的途径有直接经验和间接经验。

这一辩论题目并不是辩主要来源于哪里，而是辩论人的知识主要来自哪里，不是在追源，而只是在追直接与人联接这一点。只需要辩论是谁在教给人知识就可以了。不然，反方总 住实践是认识的唯一来源，那就麻烦了。

人的认识从何而来例子

1、认识的来源是实践。实践作为人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾，其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。

2、嫦娥三号落月是实践活动。从实践的定义看，实践是人们改造客观世界的物质性活动。嫦娥三号落月，是中国探月工程绕落回三阶段的重要组成部分，将嫦娥三号成功投放到月球就是改造了客观世界。

3、所以，实践是认识的来源。一切科学知识，都是人们实践经验的总结，都是从实践得到的。人们在生产活动和科学实验的实践中，逐渐地认识了自然的现象、性质和规律以及人与自然的关系，从而产生了各们自然科学和生产技能。

4、人的认识从何而来从六大感觉 ，从大脑，从内心，从课本，从 ，从同学，从外界。感官是感受外界事物 的 ，包括眼、耳、鼻、舌、身等。

5、意识是物质世界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式如 感应、感觉和心理，是人类意识产生的前提。

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