人教版四年级 （人教版四年级 ）

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小学四年级 的使用方法

小学四年级 的使用方法：根据所求的计算结果进行计算。扩展知识（计算机）：计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。

四年级的学生使用 时需要能够进行基本的加减乘除运算。因此， 需要有加减乘除四个基本运算符号，并且能够进行多位数的运算。此外， 还应该具备清零、退格、等于等基本功能键，方便学生进行纠正和确认。

上AC（AllClear）键是清除键，也叫总清除键，在数字输入期间，第一次按下此键将清除存储器内容外的所有数值。作用是将显示屏上所显示的数字全部清除。

利用 计算 师：谁会使用 计算？ 学生介绍使用方法：按on/c键，显示：0输入题目，按=键，显示结果，再按on/c键，清屏。 出示：386+179=，学生尝试使用 计算。

从身边算起，巩固 的使用方法。 适当进行环保教育 教学重点： 认识并熟练使用 。 教学难点： 熟练运用 。 教学过程： 引入。

要保持耐心和细心。如果遇到困难或错误，可以尝试重新检查计算步骤或寻求帮助。注意姿势 小学生应该在使用 时保持正确的姿势和习惯，避免对身体造成不良影响。例如，避免长时间低头看屏幕或过度用力按按钮等。

人教版四年级上册数学《计算 的认识》教

1、使学生简单了解计算 的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简 单知识、传统计算 ——算盘，及其计算方法、生活中常用的 、和现代计算机的发展史。 过程与方法： 使学生经历认识和使用计算 的过程，会使用 进行计算。

2、使学生简单了解计算 的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算 ——算盘，及其计算方法、生活中常用的 、和现代计算机的发展史。

3、小学四年级数学上册教 范文一：计算 的认识 教学目标： 通过教学使学生认识各种计算 ，对算盘和 有一定的了解。 培养学生学习数学的兴趣。 使学生感受生活中处处有数学。 教学重难点：认识算盘、 ， 的使用。

4、教学内容：计算 的认识(教材第23—25页的内容。)教学目标：知识与技能 让学生在观察和活动中认识常用的计算 和使用方法。学习用 进行运算。培养学生动手操作能力和创新能力。

人教版四年级上册数学《用 计算》教

让学生初步认识 ，了解 的基本功能，会使用 进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。

在我们的生活中已经越来越普及了，人们经常会在什么时候使用 呢？生活中各行各业都有可能需要使用到 ，特别是商业中( )。除了专门的 ，有的手表上也有 (出示手表)。

教学难点：利用 来进行计算。 教学 课件 教学过程 引入新课 同学们都知道，数学总是离不开计算。为了方便计算，人们发明了很多种计算 。

小学四年级数学上册教 范文一：计算 的认识 教学目标： 通过教学使学生认识各种计算 ，对算盘和 有一定的了解。 培养学生学习数学的兴趣。 使学生感受生活中处处有数学。 教学重难点：认识算盘、 ， 的使用。

通用四年级上册数学教 人教版(三) 教学目的： 使学生能够利用电子 进行简单的计算。 使学生知道用电子 计算顺序和笔算顺序是一样的。 让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。

用 计算。 55846+7646= 13027-8934= 66280×23= 6908×37= 111111111÷9= 395412+10589= 小组汇报。(抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等) 教师强调小结。

四年级 的功能键说明有哪些?

1、M-：在做减法计算时，让 记住减数。 MR：Memory Recall，读取存储内容键，用来显示到那时为止的计算结果。 MC：Memory Clear，删除记忆键保存的内容。

2、“M-”：做减法计算时，让 记住减数。“MR”：memoryrecall，读取存储内容键，用来显示到那时为止的计算结果。“MC”：memoryclear，删除记忆键保存的内容。

3、上电/全清键(ON/AC)：按下该键表示上电，或清除所有寄存器中的数值。清除键(C)：在数字输入期间，第一次按下此键，将清除除存储器内容外的所有数值。

4、 的每个按键功能如下：ON/AC：按下该键表示上电，或清除所有寄存器中的数值。M+：把目前显示的值放在存储器中；中断数字输入。M-：从存储器内容中减去当前显示值；中断数字输入。

5、 各个键的功能参考：\r\n电源开关键：ON、OFF\r\n输入键：0—.+/—：正负转换键\r\n运算功能键：+-*/(注意：加、减、乘、除键在计算时都可能代替等号键)√：开平方键，用来进行开平方运算。

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